Процесс воспитания  - это ежедневное живое дело. Именно от него зависит, какими вырастут наши дети, куда и за кем они пойдут в будущем. Основополагающую роль в воспитании, как известно, играет семья. Вернее, должна играть.

Ключевая  проблема в деле возрождения семьи, традиционного семейного уклада, прямо упирается в роль мужчины в семье. Без сомнения,  трагедия  наших молодых семей, приводящая к распаду каждого второго брака, коренится в том, что типичный современный мужчина не способен быть главой семьи (хотя и желает таковым казаться), взять на себя основную ответственность за своих близких. Можно с полным основанием утверждать, что наиболее сложной задачей в плане воспитания подрастающего поколения является именно воздействие на мужскую его половину. Но как осуществить это воздействие - ведь одни красивые слова здесь ничего не дадут? Методика, выработанная нами за прошедшие годы, оказалась простой и действенной. Если хочешь стать мужчиной - ты должен стать воином, хозяином, служилым человеком.

Современному мальчику не хватает мужского окружения - доброго, строгого, заботливого, внимательного. Окружения, зачастую заменяющего ему отца, которого или нет в семье, или который сильно занят и не находит времени для сына, не может подобрать ключ к его душе, приблизить к себе, найти нужные слова. Мальчику не хватает мужественности, которой почти не осталось в современном мире.

Как ни странно, но самая большая проблема, с которой сталкиваемся мы в решении воспитательных задач, это родители. Родители, как правило, долгое время не могут определить, что они хотят от своего ребенка. Все хотят видеть своего ребенка не столько воспитанным, сколько в первую очередь образованным, закончившим высшее учебное заведение, получившим хорошую специальность, чтобы в последствии получить высокооплачиваемую работу и вести, как они говорят, достойную жизнь. Поэтому они разбрасываются силами ребенка, устраивая его в различные кружки, секции, нагружая дополнительными занятиями. В детях рождается дилетантство и интересанство, нет глубины. Для твердого характера нужно постоянство, целеустремленность, четкость целей, которые должен поставить перед собой ребенок. В более раннем возрасте родители должны смотивировать его, вызвать желание и интерес, он должен стремиться к чему-либо. К сожалению, сегодняшние родители для себя так и не могут решить, что же они хотят от своего ребенка и предлагают ему джентльменский набор занятий. В результате ребенок не укореняется практически ни в одном деле. Именно акцент на образовательную сторону воспитания, а не на нравственную, не на воспитание характера, а воспитание рассудочности или развития познавательных способностей в корне неверен. Некоторые родители практически не видят своего ребенка в коллективе, довольно болезненно воспринимают оценку нравственного состояния своего ребенка, его познавательные способности, которые сразу же здесь проявляются. А когда ребенок находится среди детей и взрослых, причем в особой среде, этот негатив прорезается очень быстро. Поэтому очень важно сразу смотивировать самого родителя. Что он хочет, что он ожидает получить?

Нужно очень много, постоянно и терпеливо работать с родителями. А это очень сложно.

Проблемы воспитания

На данный момент одной из основных проблем воспитания является отсутствие однородной воспитывающей среды. На смену традиционному обществу пришло гражданское.

Слово людям, педагогам-практикам с большим опытом реальной работы.

-Игорь Константинович Лизунов - атаман общины «Спас», директор Обнинской городской казачьей общины

-протоиерей Андрей Воронин  - директор Ковалевского детского дома, г.Нерехта (Костромская обл.)

-Дмитрий Валерьевич Тузов - зам.директора Строительного колледжа №26, руководитель отделения реставрации памятников деревянного зодчества (г.Москва)

Полный текст...